Trần Phương Anh

Cô Phương Anh là Cử Nhân Đại Học Mở HCM, Văn Bằng 2 ngành Ngôn ngữ Trung Quốc tại Đại học Đồng Tháp và đã hoàn thành chương trình tập huấn kỹ năng giảng dạy Hán ngữ.

Với 2 năm kinh nghiệm và khoảng 100 học viên đã giảng dạy, cô có thế mạnh về phát âm, từ vựng và chữ viết. Các buổi học chú trọng thực hành, sửa phát âm kỹ và giúp học viên chủ động sử dụng tiếng Trung trong tình huống thực tế.

Học vấn

• Cử Nhân Đại Học Mở HCM
  
  
• Văn Bằng 2 Đại học Đồng Tháp

Chứng chỉ & đào tạo chuyên môn

• Chứng nhận “Tập huấn kỹ năng giảng dạy Hán ngữ”.

Kinh nghiệm giảng dạy

Cô bắt đầu giảng dạy tiếng Trung từ năm 2024, có 2 năm kinh nghiệm và đã đồng hành cùng khoảng 100 học viên.

Các nhóm học viên cô từng phụ trách gồm trẻ em, sinh viên, người đi làm và người học để thi chứng chỉ, với trình độ từ HSK1 đến HSK3.

Thế mạnh giảng dạy

• Hướng dẫn và sửa phát âm kỹ.
• Củng cố từ vựng theo từng chủ đề.
• Hướng dẫn chữ viết và kiến thức nền tảng.
• Kiên nhẫn theo sát quá trình học của từng học viên.

Phong cách giảng dạy

Dễ hiểu, vui vẻ, kỷ luật, sát sao và chậm mà chắc. Cô hướng đến một lớp học thoải mái nhưng vẫn duy trì sự đều đặn và chủ động trong quá trình học.

Phương pháp giảng dạy

Cô áp dụng phương pháp giao nhiệm vụ, tạo cơ hội để học viên đọc bài, trả lời câu hỏi và đối thoại theo tình huống.

Trong mỗi buổi học, cô ưu tiên để học viên nói nhiều, thực hành thường xuyên và được sửa phát âm cụ thể. Phương pháp hướng dẫn được điều chỉnh theo khả năng tiếp thu của từng người.

Quan điểm giảng dạy

Để học tốt tiếng Trung, học viên cần nghe, nói và thực hành hằng ngày. Việc sợ phát âm sai và ngại nói có thể làm chậm quá trình tiến bộ. Chỉ khi chủ động sử dụng ngôn ngữ, học viên mới nhận ra điểm cần sửa và dần hình thành sự tự tin.

Lời nhắn dành cho học viên

Hãy chú trọng phát âm chuẩn ngay từ đầu, nắm chắc kiến thức nền tảng và kiên trì luyện tập mỗi ngày. Duy trì thói quen học đều đặn sẽ giúp bạn từng bước tiến bộ và tự tin hơn khi sử dụng tiếng Trung.

Phù hợp với

• Người mới bắt đầu hoặc cần học lại từ nền tảng.
• Trẻ em, học sinh và sinh viên.
• Người đi làm cần phương pháp học dễ hiểu, sát sao.
• Học viên theo chương trình HSK1–HSK3.
• Người muốn cải thiện khả năng nghe, nói và phản xạ thực tế.